舞蹈教学应以年龄为基础

现在学习拉丁舞的孩子年龄是越来越小,4-6岁就开始拉丁舞学习的孩子在全国各地的青少年体育舞蹈俱乐部中随处可见。
尽管让孩子从小开始学习拉丁舞是很多老师和家长的良好愿望,但实际生活中,
小孩子的舞蹈学习还有着许多困难,因为小孩子太难教了,注意力很难集中、没有形成很强烈的兴趣爱好等问题都是困扰他们舞蹈能力提升的难点。不过只要运用孩子对舞蹈的兴趣,让他们对舞蹈保持相对高的集中度,就会产生许多意想不到的效果。
课堂上的3个30分钟
小孩子的学习能力强,接受新鲜事物的速度也快,具有很强的可塑性,特别是4-6岁就开始学习舞蹈的孩子,到了8岁以后,都会有很明显的提升。刚开始学习体育舞蹈时,小孩子的热情度都非常高,因为舞蹈很符合他们的天性,能让他们动起来。此时在课堂上,老师就要把握他们天性好动、对新鲜事物很好奇的心理引导他们学习。因为小孩子集中精力的时间都很短,学一会儿就会被其他的事物转移了注意力,其他人头上的花,脚上漂亮的舞鞋、窗户边飞过的蝴蝶都可以分散他们的注意力,使得老师所讲的内容全无效果。据我观察,大多数小孩子能够保持注意力集中的时间大约只有30分钟,虽然30分钟不算很长,但还是可以较为系统地讲解许多内容。
在我的教学活动中,一般会把一节课分成3个部分,每个部分30分钟,在这3个独立的30分钟内,我会教孩子不一样内容,尽量避免他们出现注意力不集中的情况。比如第1个30分钟主要是教新鲜的动作,第2个30分钟时帮助他们回顾和复习上节课所学习的动作,这个时候一定不能因为少数孩子还没有掌握新动作而继续往下教,否则学习能力快的孩子很可能就精力不集中了,而没掌握新动作的孩子也因为长时间的重复练习开始烦躁起来。第3个30分钟则可以巩固第1个30分钟所教的内容,这段时间主要用来帮助学习进度比较慢的孩子。在这3个环节中,效果最好的往往是第1个30分钟,复习的环节则是用来转移孩子的注意力,引导他们继续跟着老师思维走的过程,并且熟悉的内容能勾起他们继续学习的兴趣。
如果小孩子走神,做一些小游戏能够很好地吸引他们的注意力,比如放着音乐、喊着节拍,带领他们击打节奏。孩子往往对声音特别敏感,这时既有音乐、也有手掌的击打声,并且大家都在做,注意力分散了的孩子也会不由自主地参与到其中。这在心理学上解释为从众行为,小孩子的这种思维特别明显,老师和家长可以好好利用。
还有一个比较好的方式就是做游戏,先引导孩子精神集中,然后再过渡到教学。比如老师说指眼睛、指耳朵,小孩子就迅速指自己的眼睛或耳朵,这样不仅会使他们精力集中,还能活跃课堂气氛,在这样的游戏中,小孩子都是很开心的。另外,在这个过程中还可以加入鼓励和惩罚,比如让反应最慢的孩子做一个单独的表演,或者承诺教给反应最快的孩子一个新的舞步等等。
寓教于乐是教小孩子至关重要的关键点,孩子的教学就是培养他们学习兴趣的过程,记得米卢曾经要求国家足球队踢快乐足球,那么艺术气息浓厚的拉丁舞更应该快乐舞蹈。
家长的引导和帮助
对任何孩子而言,家长都是影响他们最多最深的人。学习拉丁舞也是如此,如果家长不能正确的认识拉丁舞、了解拉丁舞,只是为了应付孩子的愿望,什么事情都交给老师,对孩子的舞蹈而言是很不利的。
在节假日参加一些亲子班,和孩子一起学习,或者鼓励孩子进行一些表演,刺激他们的学习欲望,都是培养他们学习兴趣的好方法。通过亲子班的学习,家长可以掌握一些基本的舞蹈知识,可以在平时给孩子进行一些辅导,即使无法做到辅导,也能够清楚孩子的舞蹈成长到怎样一种程度,接下来应该学习什么内容。有了家长的陪同,孩子们往往会非常乐意进行表演,因为孩子都希望得到认同,家长的认同对他们的触动会更大,并且这种认同对孩子而言就意味着支持,他们也会因此表演得更加努力,学习得更加勤奋认真。
在长期的教学活动中,我发现很多跳得比较好的孩子,除了他们自己有很好的天赋外,家长辅导他们,让他们对舞蹈加深认识、培养他们的兴趣起着很大的推动作用。
除了培养孩子的舞蹈兴趣,家长还可以采用一些方式来激励孩子学习,比如给他们买一些漂亮的服装和舞蹈鞋,孩子比赛获得成绩之后带他们出去游玩等等。很多孩子最开始学习体育舞蹈的原因就是想得到漂亮的服装、舞鞋,但这种一时的兴趣和冲动并不稳定,需要家长进行引导和调节,如果觉得孩子学习舞蹈有益处,就可以引导他们从一时的兴趣转向长久的兴趣。
(文章作者:仝丽)

新萄京娱乐场官网app下载,童话故事中,美丽的小女孩嘉伦穿上了心仪已久的红舞鞋,她兴奋地跳呀跳呀,男女老少都赞美道:“多么漂亮的红舞鞋啊!”嘉伦忘情地舞着,红舞鞋长到了她脚上,她只好一直跳下去……现实生活中,有那么一群热爱体育舞蹈的孩子,他们穿着漂亮的舞鞋,身着亮丽的舞蹈服,伴随热烈奔放的拉丁舞曲尽情地舞蹈着,像快乐的“小精灵”……与拉丁舞为伴,与这些可爱的“小精灵”为伴,就会永远年轻快乐,孩子们在舞蹈的陪伴下能茁壮快乐地成长。孩子刚开始时都是被父母要求着学拉丁舞,一段时间之后,几乎每个孩子都会爱上跳舞。有了兴趣,孩子进步就很快。学习拉丁舞一方面可以帮助孩子锻炼身体,另一方面可以陶冶孩子的情操。拉丁舞音乐比较欢快,孩子学习之后,除了形体上会有较大改变外,精神面貌也会有所改观,变得更自信活泼。学习舞蹈要求孩子集中精力,增强模仿力、理解力和思考能力,也有助于他们的文化课学习。外国的运动医学专家建议:规律性的运动训练,包括芭蕾舞、桌球、体操、游泳在内,最好是从8才开始,而某些较难的动作或使人体组织负荷较重的活动(例如;芭蕾舞的脚尖)。应等到11至13岁再尝试较为适当。因此担任幼儿舞蹈老师或运动教练的人,应该要懂得解剖学、生物力学及儿童发育学,才不至于强迫幼儿。从各方面综合考虑,小孩5岁开始学习拉丁舞比较合适。因为拉丁舞是一种需要力量和速度的舞蹈。如果孩子年龄太小,身体可能承受不了。5—12岁是少儿身体发展的一个重要时期。这时候进行舞蹈学习,将会对他们的健康发育大有裨益。当然,世界上没有绝对的事情,学拉丁舞也可以根据孩子不同的情况适当调整。如果孩子自身体质很好,可以适当早练。而体质较差的孩子,可在学习的难度和强度上适度降低,当完全适应舞蹈训练后,再循序渐进。拉丁舞注意好孩子是夸出来的,所以在孩子练习舞蹈时,家长不要经常责备孩子,而要持欣赏的态度,及时肯定孩子的进步,多说鼓励和赞扬的话。另外,不要给孩子施加压力,而让他们在舞蹈中体会成长的快乐。让孩子学习舞蹈,应该是锻炼孩子的形体和气质,而不是以参赛为目的。在跳舞之前不要让孩子吃得太饱,也不要喝太多水,训练结束后不要给孩子吃太凉的东西,回家之后最好让孩子洗洗热水澡,泡泡脚,有助于孩子消除疲劳,尽快入睡。学习拉丁舞,家长还需要给孩子购买一套“行头”,包括拉丁舞鞋、拉丁舞小裙子、贴身的体操服等。头发长的女孩最好把头发盘起来,这样显得更加精神,也符合拉丁舞的风格。拉丁舞胖子舞蹈和音乐一样,没有国籍之分。同样,舞蹈对每个健康的孩子,都敞开着大门。只要不是想在舞蹈上有很深的造诣,那么每个孩子都可以学习拉丁舞。有的家长认为,舞蹈只属于那些身材、容貌、天赋等先天条件好的孩子。对此,吴老师说,学习舞蹈并不都是为了将来走上从艺之路,至少90%以上的孩子不是。舞蹈有两项很重要的功能———强身健体,培养整体素质。吴老师还说,舞蹈可以帮助胖的孩子减肥,瘦的孩子健身,不管孩子自身条件怎样,高矮胖瘦都没有关系。一位刘女士说她以前虽然想送孩子学拉丁舞,但孩子挺胖,怕别的孩子嘲笑,就不敢送了。后来听从老师的建议,给孩子报了名。结果,半个月后,孩子比以前快乐多了,表现更加自信,体形也瘦了许多。一些孩子刚开始时是被父母要求着学拉丁舞,一段时间之后,几乎每个孩子都会爱上跳舞。有了兴趣,孩子进步就很快。学习拉丁舞,对于孩子身体成长有很大帮助,可以避免和纠正孩子弯腰驼背及喜欢抓耳挠腮、咬指甲等一些不良习惯。拉丁舞音乐一般比较欢快激昂,孩子学习之后,除了形体上会有较大改变外,精神面貌也会变得更加自信,开朗大方。舞蹈还能提高孩子对音乐的理解和欣赏能力,同时可培养孩子的协调和平衡能力。孩子说,每次练上3个小时的舞蹈,感觉很快乐,一点都不觉得烦。而且,如果在学校里遇到不开心的事,一跳舞就什么都忘了。孩子以前很腼腆,不爱说话,自从学习跳拉丁舞之后,整个人都变了很多。喜欢也愿意去结交朋友,敢于表现自己了。以前身体不太好,经常感冒,现在一般不长病
。总之现在的孩子大都是独生子女,在家动手能力差,比较娇气,依赖性强,学习拉丁舞一方面可以锻炼身体,另一方面也可以培养孩子吃苦耐劳的精神。同时,舞蹈也促进孩子对文化课的学习。课业和舞蹈二者是相辅相成的,舞蹈的学习要求孩子集中精力,加强其模仿、理解、思考的能力,孩子在潜移默化中也会将这种习惯运用到文化课的学习上,孩子就会在音乐舞蹈的陪伴下茁壮而快乐地成长。(文章作者:admin)

儿童艺术教育对大脑功能和智力、创造力的发展起着不可或缺的作用。舞蹈课是儿童锻炼身体、发展身体协调性和节奏感的重要课题。然而,不同年龄段的儿童有不同的认知能力、心理特点和身体发育。因此,舞蹈教学应遵循“因材施教”的原则。不同年龄段的学生在舞蹈内容、深度、方法等方面的教学方法是完全不同的。

具体来说,3岁儿童是学习舞蹈的启蒙阶段。在这个阶段培养孩子们对舞蹈的兴趣是非常重要的。因此建议3岁儿童主要学习节奏舞。节奏舞是运用儿童的身体动作,通过丰富的想象来表现舞蹈的内容。节奏舞简单易学,节奏活泼,歌曲朗朗上口,充分展现了孩子们天真活泼的性格。3岁左右的孩子开始学习适合他们身心发展的有节奏的舞蹈。例如,教他们一些关于美丽自然的小舞蹈,如“可爱的太阳”、“树叶飘浮”、“风吹大地”等。

4到5岁的孩子可以开始正式的舞蹈学习。这个年龄段的孩子们的特点是活泼、活泼、想象力强、说话清晰。注意力通常需要10到15分钟,更多的是无意的记忆。在教学过程中,应将认知能力和心理特点与适当的教学内容和教学方法相结合。他从浅入深地教授中国古典舞蹈、民间舞蹈和古典芭蕾。为了保持孩子们对舞蹈的兴趣,中国舞蹈也应该采用朗朗上口、耳熟能详的舞蹈音乐。例如,“小铃铛”用来练习脚的位置,“加菲猫睡觉”用来练习腰。古典芭蕾的学习也要注意舞蹈的音乐性。每节课都允许孩子们穿上漂亮的芭蕾舞裙和舞鞋来激发他们的学习兴趣。不要重复一个动作太多,孩子们很容易感到无聊。

6岁的孩子是学习国标舞、爵士舞和嘻哈舞的最佳时机。与4-5岁儿童相比,6岁儿童具有完全不同的注意能力、意识记忆能力和有目的、有组织的观察能力。在此期间,儿童的肌肉发育不平衡。大肌肉群比小肌肉群发育得快。虽然儿童肌肉弹性较好,但力量较差,容易疲劳。拉丁舞作为一种体育舞蹈,适合这个年龄段的孩子学习,可以安排强度较高、时间较短的动作,如轮转等进行练习。但要注意循序渐进,结合休息,避免过度疲劳。对于较年轻的孩子来说,一首舒缓优美的华尔兹和一支有力的探戈舞更适合。爵士舞的本质是“即兴”和“个性”,体现了时代气息和流行特征。我国儿童爵士舞教育还处于初级阶段。通过学习,孩子们可以不同程度地锻炼关节、韧带和肌肉。儿童街舞很符合儿童爱动、爱跳的特点,也很符合儿童通过感知、依靠表象认识事物的心理特点。

中国古典舞的技巧部分应该从8岁开始练习。8岁的孩子,道德意识开始建立,能很快完成老师告诉他们的,甚至喜欢很快完成赢得表扬。因此,教师要多关注孩子,不要吝啬表扬和鼓励。通过这几年对舞蹈兴趣的培养和基础学习,在这个年龄学习舞蹈技巧是非常容易的。

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